E-learning nell'istruzione e nella formazione
L'insegnamento tradizionale in classe è sempre più integrato da forme digitali di insegnamento e apprendimento. L'e-learning ha trovato la sua strada anche nel campus di Sursee. La conoscenza teorica è stata recentemente insegnata attraverso la piattaforma "Konvink".
Nella loro formazione, gli aspiranti capisquadra delle costruzioni stradali non hanno più bisogno delle mani solo per manovrare macchine o maneggiare picconi e pale: nel campus di Sursee - probabilmente il più grande centro di formazione centrale per aspiranti specialisti dell'edilizia in Svizzera - si collegano alla piattaforma di e-learning Konvink su computer portatili e completano lì le sequenze di apprendimento individuali. Inoltre, lì controllano le loro unità di formazione e testano le conoscenze che hanno acquisito. Gli studenti decidono poi da soli se sono sufficientemente preparati per l'esame finale. Devono quindi avere un ruolo attivo nell'acquisizione di conoscenze e competenze, poiché non è più solo l'insegnante a fare lezione. Piuttosto, l'insegnante agisce sempre più come un allenatore di apprendimento.
Imparare con responsabilità personale
La Polierschule del campus di Sursee si concentra quindi sull'apprendimento auto-organizzato. L'intero concetto ha ancora un'alta rilevanza pratica. "I moduli sono strutturati in modo ancora più completo in base alle attività lavorative, il che favorisce la messa in rete delle diverse materie", scrive Campus Sursee. La moderna forma di insegnamento dell'apprendimento misto non è banale: poiché gli studenti determinano il proprio ritmo di apprendimento, è richiesto loro un alto grado di autoresponsabilità. La piattaforma di apprendimento è disponibile 24 ore al giorno. In linea di principio, gli studenti potrebbero continuare a sgobbare nel bel mezzo della notte - l'infrastruttura del campus con i suoi ristoranti e hotel lo rende abbastanza possibile.
"Quello che stiamo facendo qui è contemporaneo e prepara i nostri studenti per il futuro digitale", dice Adrian Häfeli, capo della formazione per i quadri di cantiere, mentre presenta la sua piattaforma di apprendimento. In futuro, le competenze olistiche saranno necessarie per stare al passo con il rapido ritmo a cui si muove la professione del caposquadra. La conoscenza diventa un premio di consolazione se mancano le competenze metodologiche e sociali per applicare e implementare questa conoscenza. "Il nostro modello equipaggia meglio gli studenti per il moderno mondo del lavoro perché diventano più indipendenti, affidabili e proattivi", dice Häfeli.
Conclusione positiva
Il Sursee Campus ha fatto un passo decisivo verso il futuro con la piattaforma di e-learning Konvink. I primi moduli sono stati allestiti nel 2017. Da agosto 2018, la nuova forma di insegnamento sarà utilizzata anche nelle aree di ingegneria strutturale, ingegneria civile e separazione delle costruzioni. Anche altre scuole e organizzazioni legate all'istruzione sono sempre più interessate ai corsi di formazione sviluppati da Campus Sursee, secondo i rapporti. E anche il sostegno dell'industria è garantito: "Sono rimasto stupito di come il blended learning sia stato accettato bene anche da quei lavoratori edili che finora avevano poco o niente a che fare con i computer", dice Matthias Forster, amministratore delegato di Infra Suisse, l'organizzazione di settore delle imprese attive nella costruzione di infrastrutture. "Tuttavia, bisogna essere consapevoli che questo sviluppo aumenta anche le richieste sulle capacità di lettura e di linguaggio dei tirocinanti. È qualcosa da tenere d'occhio".
Altre scuole dovrebbero seguire l'esempio
Marc Aurel Hunziker, vicedirettore e responsabile della formazione professionale presso l'Associazione svizzera dei maestri costruttori, sottolinea una circostanza da non sottovalutare: "L'apprendimento misto richiede molta attenzione da parte dell'allievo per il proprio processo di apprendimento e un'attenzione speciale da parte dell'insegnante per i diversi bisogni degli allievi. Se l'attenzione e la consapevolezza si incontrano, questo è un prerequisito ottimale per il successo desiderato nell'apprendimento e nell'insegnamento". Metodi come l'apprendimento misto non sono quindi una garanzia che l'insegnamento e l'apprendimento siano ora più facili per tutti. L'esperienza mostra che gli studenti che erano abituati a un rigido insegnamento frontale nella loro formazione precedente hanno ancora difficoltà con l'auto-organizzazione richiesta.
Ulteriori informazioni: Campus Sursee
