Gli ingegneri si assumono la responsabilità della formazione
In occasione della Giornata mondiale degli ingegneri dell'UNESCO, il 4 marzo si è tenuta presso la sede di Emch+Berger AG a Berna un'innovativa conferenza stampa organizzata da suisse.ing, IngCH, SVIN e SIA. Con il motto "Gli ingegneri si assumono la responsabilità della formazione", sono stati evidenziati temi importanti relativi all'importanza delle professioni ingegneristiche per la società e l'economia svizzera. Allo stesso tempo, è stata presentata una nuova iniziativa che mira a promuovere l'apprezzamento del settore ingegneristico e il reclutamento di futuri specialisti.
Rilevanza sistemica dei servizi di ingegneria e domanda di manodopera specializzata
Le infrastrutture svizzere hanno un valore di sostituzione di oltre 500 miliardi di franchi svizzeri e costituiscono una base essenziale per lo sviluppo economico del Paese. Il presidente di suisse.ing Andrea Galli ha sottolineato che gli ingegneri svolgono un ruolo fondamentale nel superare sfide sociali come la mobilità, il cambiamento climatico e la transizione energetica.
La Svizzera è abituata a un'infrastruttura di alta qualità
La Svizzera è riconosciuta a livello internazionale per le sue infrastrutture di alta qualità. Purtroppo, però, manca la consapevolezza dell'importanza di queste infrastrutture e quindi anche del settore ingegneristico. La manutenzione e lo sviluppo delle infrastrutture sono essenziali per lo sviluppo economico del Paese, la fornitura di servizi essenziali alla popolazione e la vita sociale moderna. La manutenzione, il rinnovamento e l'espansione delle infrastrutture svizzere sono esigenze essenziali del Paese e richiedono una ricerca e un insegnamento di alta qualità sui temi delle infrastrutture.
Gravi conseguenze dei tagli al bilancio federale
Allo stesso tempo, il settore è alle prese con una carenza di competenze di proporzioni storiche che deve essere affrontata con urgenza. Secondo le previsioni della Segreteria di Stato per gli Affari Economici (SECO), i settori dell'ingegneria sono quelli che soffrono maggiormente della carenza strutturale di manodopera con una formazione terziaria. Numerose sfide sociali attuali dipendono direttamente dalle competenze degli ingegneri. Allo stesso tempo, le scienze ingegneristiche stanno affrontando sfide come i tagli al budget per l'insegnamento e la ricerca. "Per garantire un'infrastruttura stabile, il governo federale, l'istruzione e l'industria devono agire insieme. Se i posti di studio vengono tagliati, le cattedre non vengono occupate e la ricerca di base viene ridotta al minimo per motivi di bilancio, ciò avrà gravi conseguenze per l'intera infrastruttura svizzera", ha dichiarato Andrea Galli, Presidente di suisse.ing.
Lavoro di sensibilizzazione: attività del settore privato e iniziative congiunte
Die Privatwirtschaft engagiert sich aktiv in der Nachwuchsförderung, bietet Technikwochen, Mädchentage und Workshops an und informiert über die Vielfalt der Ingenieurberufe. Im Rahmen des UNESCO World Engineers‘ Day wurde eine neue Initiative der Verbände suisse.ing, IngCH, SVIN und SIA vorgestellt. Rund 750 Bücher mit dem Titel «Rund um Ingenieurwesen – Planung – Technik» werden in der Zukunft direkt von Ingenieurinnen und Ingenieuren an Schülerinnen und Schüler verteilt. Sie gehen in Schulen, um Kindern und Jugendlichen die Faszination der Branche näherzubringen. «Jedes Kind ist eine potenzielle Ingenieurin oder ein potenzieller Ingenieur. Die direkte Interaktion mit den Schulen ist ein wichtiger Bestandteil, um das Bewusstsein für unsere Branche, die Attraktivität der verschiedenen Ingenieurberufe zu steigern und mehr Fachkräfte für unsere Branche zu gewinnen», so Livia Brahier, Leiterin Kommunikation suisse.ing.
Prospettive personali ed esempi pratici
Amélie Rieder, laureata in Ingegneria civile EPFL, Emch+Berger AG Bern, ha raccontato in prima persona la sua decisione di diventare ingegnere e le sue esperienze di giovane donna nel settore. Ha parlato della diversità e dell'individualità di ogni singolo progetto, del suo fascino per la tecnologia e della collaborazione interpersonale che questa professione comporta.
Fonte: www.suisse.ing
Questo articolo è apparso originariamente su m-q.ch - https://www.m-q.ch/de/ingenieurinnen-und-ingenieure-uebernehmen-bildungsverantwortung/